1岁宝宝被夸是“状元手”，孩子聪不聪明，都表现在手上了

大多数孩子在出生时的智商水平都差不多，长大后无论是学业还是事业却会有很大差距，特别是在学习过程中，有的孩子一点就通，而有的却非常吃力。

原因就是孩子在后天是否得到了足够的智力开发，父母们为了开发孩子的智力也是煞费苦心，各种早教班兴趣班统统要安排。

其实想要开发孩子的智力，只要抓住一个关键的部位就能事半功倍，那就是孩子的双手。

李女士的儿子刚出生没多久，一双小手就特别有力，紧紧地攥成小拳头。李女士常常把自己的手指放在儿子手心，儿子也会立刻紧紧握住。

孩子到了几个月的时候，李女士发现无论什么玩具，孩子都能抓得很牢，快一岁的时候又迷上了撕纸，常常把家里的卫生纸撕得到处都是。

李女士有次带孩子到医院检查身体，医生刚和孩子握了握手，就夸奖道：“这个孩子是状元手，会特别聪明，孩子的身体和智力都发育得很好。”

李女士听后特别开心，但是却有个疑问，为何医生刚和孩子握了握手，就能断言孩子很聪明呢？

其实孩子聪不聪明，从一双小手上就能看得一清二楚。

有个词叫“手巧心灵”，孩子的小手发育良好，并且抓握能力和精细动作如果都比较好的话，孩子的智力水平确实会更高一些。

为什么孩子聪不聪明会表现在手上？

著名教育家蒙台梭利说过：“儿童是通过感官来和世界建立联系的，特别是用手来感受周围环境，会让孩子在触摸中了解和学习，智力也就随之开始建构。”

其实孩子在妈妈子宫里还没有出生的时候，就会做出吮吸手指的动作，这个动作并不是因为孩子无聊，而是大脑发育的需要。

因为双手上有极其丰富的神经末梢和毛细血管，尤其是手指上，每英寸所含有的神经末梢竟然高达5万多个。

刺激和吮吸手指，可以充分地刺激这些神经末梢，大脑皮层中相应的区域就可以得到有效开发，智力也会相应提高。

因为双手与大脑之间存在着直接密切的联系，孩子的小手如果能做出复杂、精细的动作，那么在大脑皮层中也能建立更多的神经连接，大脑发育得越好，智力水平自然也就越高。

怎样通过孩子的手来判断聪明与否

孩子在每个年龄阶段的发育情况是不同的，因此可以通过每个阶段的手部动作来判断聪明与否，如果你家孩子符合以下这些特征，那就说明智力水平也会很高。

1、30天内的宝宝，手部有触碰反应

孩子在出生到30天以内，如果大人用手指来触碰宝宝的小手，孩子会出现抓住大人手指的现象，那就说明手部发育得很好。在这个时期父母要经常按摩孩子的双手，促进手部的血液循环，使手上的神经末梢得到更多刺激。

2、3个月之后开始抓握

当孩子到了3至4个月时，会开始出现抓握的动作，比如抓住自己的衣角，把手里的玩具抓得很牢等等，这就说明孩子的小手已经有了进一步发育。

此时父母可以给孩子买一些形状利于抓握的玩具，比如小沙锤、小摇铃，让孩子多抓握、多锻炼。

3、半岁时可以抓起东西放到嘴里

到了半岁左右，孩子会对周围世界产生强烈的好奇，再加上口欲期的到来，孩子就会把能抓到的东西全部放到嘴巴里，或者是经常吃手指。这时孩子的手眼协调能力会开始快速发展，所以父母也要进一步地训练孩子的手部动作。

给孩子一些安全、卫生的玩具或者其他物品，让孩子尽情地抓和啃，把孩子的小手洗干净，指甲经常修剪，不要阻止孩子吃手。

4、一岁左右开始有精细动作

当孩子到了一岁左右，小手如果能够做出捏、撕、等精细动作时，说明孩子很聪明。因为手部精细动作不仅需要大肌肉参与，更需要小肌肉群和关节以及首演配合来完成，动作越精细、越复杂、越熟练，大脑开发得就越好。

父母可以在此时给孩子买一些稍小的玩具来进行训练，比如让孩子捏起桌上的纽扣，或者把串珠串起来。给孩子材质不同的纸张，让孩子先把纸撕成长条，然后再训练撕成不同的形状。

另外，搭积木、玩拼图、魔方等益智游戏，也能很好地训练孩子的双手，所以父母要让孩子多玩、多动手。孩子能自己使用勺子以后，就可以让孩子自己吃饭，不仅能提高动手能力，还能培养孩子的独立意识。