正所谓“字如其人”，孩子的字迹能透露性格，看看你娃是哪种？

大多数父母都会告诫孩子，一定要好好练字，因为“字如其人”，孩子优秀的字体，可以给人留下良好的第一印象，但父母可能不知道，孩子的字迹往往透露孩子的性格。

一些心理专家，还专门对孩子书写的速度、形状、穿透度以及字迹大小等进行了划分，将孩子的书写分为不同等级，而对应的每一个等级，可以体现孩子不同的性格。

班主任潜心研究笔迹心理学，只为不让悲剧，再次发生在学生身上

朋友梁君当了十几年的班主任，他经常会说：“字如其人，人如其字。”

每次带新一届班级的学生，开学第一课，他都会让孩子在一张纸上写下自己的个人信息，其他老师很是不解，不知道他的用意。

梁君却显得莫测高深：“你们只看到了学生的个人信息，我看到的却不一样。”原来，他在观察每个学生的字体，通过孩子的字迹，初步判断和了解孩子的性格、心理等。

梁君刚当老师那会就对笔迹心理学略有涉猎，只是个人爱好并没觉得有什么用，但在一次批改作业时，他发现其中一个学生的字体僵硬、下笔很重，感觉特别压抑，他也没当回事儿，只是以为孩子心情不好，写作业比较浮躁。

结果没过几天，这名学生就因为抑郁割腕了，幸好发现较早抢救及时，孩子的生命才得以挽救。此后，梁君就开始研究笔迹心理学，想要通过笔迹观察和了解学生的心理活动，避免再发生类似事件。

正所谓“字如其人”，孩子的字迹能透露性格，看看你娃是哪种？

正所谓“字如其人”，从孩子的字迹能窥见孩子的性格与品行，孩子的性格形成会受各种因素的影响，比如周边环境、身边接触最多的人等，导致孩子的性格也不一样。而孩子写字时，不同的性格，写出的字迹也不一样。

1、字迹偏大——多半活泼开朗

一些孩子写字比较随意，字迹偏大，有时写字还会超出格子。这类孩子的性格较为外向也很活泼，很少会去想不开心的事情，能与同学较好相处，人缘比较好，非常受同学欢迎。

若是孩子写字较大，说明孩子的性格好，家长不必过于苛责孩子。但写字大的孩子，也容易马虎，这一点家长要注意。

2、字迹圆润——情商一般很高

若是孩子的字迹比较圆滑，孩子性格就会比较随和，在待人接物方面，也比较温和，容易与他人建立友好的关系。这类孩子给父母乖巧的感觉，让父母觉得比较省心，而且孩子处事较为圆滑、情商也好，一般不会得罪人。

3、棱角分明——执拗讲原则

若是孩子的字迹棱角分明，就是笔锋尖锐，给人以锋利之感，这类孩子的性格相对较为偏执，性格上较为执拗，但做事让人放心，比较讲原则。

从另一个角度来讲，就是孩子不懂得圆滑处世，容易得罪人，父母在与孩子相处时，也要处理与孩子关系的处理，避免造成误会，若是孩子受到父母误会或伤害，亲子感情很难弥补。

4、字迹潦草——浮躁没有定性

若是孩子字迹比较潦草，写字时胡写乱画，横不像横、竖不像竖，可能自己都认不出自己写的字。这类孩子的性格较为浮躁，难以沉稳下来，做事让人难以放心，父母就要培养孩子的定力，避免孩子过于浮躁，没有定性。

“字如其名”并非空谈，从字迹看孩子的性格，是有科学依据的

孩子写字会受大脑与肢体的支配，写出的字迹通常会与孩子的想法一致，能够反映孩子真实的内心世界，从一个人的字迹，往往会折射出一个人的性格，和其潜意识中的一些想法。

一个人的行为，通常在潜意识中受到思想的支配，而写字就是通过反复、不断地训练，形成一种无意识的行为，有一定的规律性。大多数人在写字时，会追求字迹的美观以及端正与否，这也是通过字迹看其性格的关键。

写字属于肢体记忆，是大脑与肢体配合形成的记忆。同时，写字也在一定程度上受到遗传基因的影响，在不同基因影响之下，大脑神经细胞的动作方式、数量以及位置都会不同，因此通过字迹就能看出孩子的性格特征。

从心理学上来看，投射原理是指：一个人的日常行为可以反映其最为真实的状态，与微表情有类似之处，而字迹就是一个人受主观意识支配下的结果，可以较为直观地反映一个人的性格。

“字如其名”并非空谈，每个人都是从不会写字，到写出彰显自己个性的字迹，孩子也是一样。孩子从练习写字起，就会接受不同的要求，比如坐姿、握笔姿势、下笔力度等等，要求孩子一笔一划都要认真书写，并形成刻在骨子里的习惯。

想要孩子拥有一手好字，就需要日积月累地练习。